做 一 个 快 乐 的 好 老 师2009.04.28 09:16 点击数:
荆楚在线 做 一 个 快 乐 的 好 老 师 各位领导、各位老师： 大家好！非常感谢领导给我这个机会，让我能站在这里，真诚地祝愿大家身健康万事如意荆楚在线 说句实在话当老师并不轻松，尤其是象我这样的代课教师. 有着太多的压力，来自社会的，学校的，学生和家长的，以及自己给自己加的，比如随着时间的推移,绝大部分代课教师将不得不与自己朝夕相处的学生分开,放弃自己热爱的教师职业等,这么多的压力确实让我感觉累啊！说实话，我也曾抱怨过工作辛苦、繁杂，但是我还是始终不曾放弃自己的理想¬——我要做一个快乐的好老师，并为之努力. 自从1996年参加工作以来,我一直担任班主任工作.几年来的班主任工作实践，我最大的收获就是学会“用心”走进学生，感受学生的快乐，自己也会随之快乐。了解学生的最新思想动态，关注每一位学生的成长，使自己成为学生的知心朋友。有一回，班里一位学习成绩优异的学生犯错，导致班级扣分，顿时引起了一场小风波。说心里话，对一个成绩优异的学生，我们很难再要求其各方面完美，有时还会“善意”地将其缺点美化，殊不知，正是我们的这些“善意”，有时反而误导了学生。所以对待这种学生，我们应该及时提醒，但也要顾及其自尊心。于是我就利用课间，给他讲了这样一个故事：“一位老师的‘得意门生’，勤学好问，学习成绩在学校一直名列前茅，是所有老师公认的好学生。但在学校时，他有时会和翻过围栏，穿越草坪，劳动时找理由逃避等。而班主任因其优点而忽略了他的这些缺点，结果，在其念大学的城市里，因违反交通规则横穿马路，遭遇车祸，造成了终身残废。”听了故事之后，班里的这位同学主动在班上公开承认错误，并保证以后不会再发生类似的情况，博得了同学们的尊重和信任。本学年，还一致被同学们评为“三好学生”。看到学生的进步我快乐。 在平时教育引导的同时，我还教会学生学会自我反省。我们很多老师都有让学生写保证书的经历。我们常常会看到这样的“保证”：“如果下再犯，就罚抄课文”或“如果下次再犯，就用鞭子打几下。。。”可一旦真的犯了错，我们真能这样做吗？时间一长，次数一多，也就谈不上有效果了。记得著名教育家魏书生老师在《班主任工作漫谈》中，主张让犯错误的学生，写一写犯错误心理活动的“说明书鼓励学生“使用心理描写的表达方法”，“深入到自己的内心深入”，“观察自我，分析自我”，从而进行自我教育，我觉得这办法好，就把这种方法移植到班级管理中。经过一段时间的实践，我发现这种纠错方法效果不错，违纪学生在说明情况的同时，可以大胆地表露自己的心迹，我也能很快地从说明书中找到解决思想问题的切入点。同时，学生在写的过程中，不仅反省了自己的行为，而且表达水平也提高了。更有效的是，随着制度的推行，学生每当犯错时，就自觉地反省，记得有一回，我去学生宿舍看望一位请病假的学生，准备把他落下的课补上。结果，当我走进他的宿舍时，他竟然躺在床上兴奋地玩游戏机，根本不像病人。当时我非常生气，但还是强忍着，摸了摸他的额头，仔细地询问他的病情，并开始耐心地给他补课，之后叮嘱他注意休息。第二天，我一进教室，就发现他已端正地坐在自己的座位上。课间，他悄悄地把一份说明书夹在我的书里，上面这样写着：“宿舍非常安静，同学们都上课去了，而我却因生病只能呆在宿舍休息，一个人是多么孤单，多么无聊啊！不禁想起了家里的亲人，想起了他们的关心，不由地伤心起来，于是。。。。。。然后他把整个过程详细地叙述了一遍，包括我发现后他那忐忑不安的心情。当我完这份说明书。没有批评他，而是借此机会给他上了一作文指导课。那年教师节，我收到了他的一张贺卡，：“老师，我想和你说句心里话，你像我的妈妈！”一张小不的贺卡，让我激动不已，我的心久久不能平静！身为教师，得到的最珍贵的东西莫过于学生那善良、纯真的心。 无论是过去，还是现在，或是将来，我决不后悔自己的选择，我愿意和千千万万平凡的老师一样，让自己的心走进孩子，把知识化为甘泉，把心血化作春雨，滋润孩子们的心田，让我们的每一个孩子健康、快乐的成长、成才。做一个快乐的好老师！ 荆楚在线相关文章 |  最新|最热|图片|专题
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